Facilitador
- Lic. José Francisco Aguilar
Perfil del participante
- Docentes y personas interesadas en desarrollar sus habilidades psicoemocionales y adquirir conocimientos en educación emocional para aplicar en sus contextos sociales, tanto personales, laborales y comunitarios.
- Docentes en ejercicio que deseen profundizar sus conocimientos teóricos para aplicar de manera efectiva las estrategias de aprendizaje y enseñanza.
Objetivo General
Exponer los postulados de las principales teorías de aprendizaje que conforman la Psicología Educativa para su análisis y la aplicación de estrategias al proceso de aprendizaje y enseñanza
Currículum
- 1 Sección
- 3 Módulos
- 32 Horas
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- Módulos3
- 1.1Teoría Conductista del Aprendizaje8 Horas
- 1.2Teorías Cognitivas16 Horas
- 1.3Teorías del procesamiento de la información. • Aprendizaje vicario de A. Bandura • Teorías cognitivas: Procesamiento de la información y el Constructivismo: Aprendizaje Significativo (Ausubel), Constructivismo individual (Piaget), Construccionismo social ( Vygostky) y el Aprendizaje por descubrimiento (Bruner). • Aprendizaje y enseñanza de hechos, conceptos y procedimientos. • Procesos básicos del pensamiento. • Estrategias de aprendizaje y enseñanza significativa8 Horas
Módulos: